关于开展2024-2025学年班主任述职考核评优工作的通知

姓名

教学院

出生年月

性别

职务

政治面貌

最高学位

职称

带班情况

级      班   人

级      班   人

学

年

工

作

总

结

（可另附）

班主任签名：

年  月   日

个

人

获

奖

情

况

（只填考核学年学生工作有关奖项）

所带班级

及学生获奖情况

（只填考核学年）

学生满意度测评（30﹪）

经学生满意度测评，该班主任此项测评得分为    分。

负责人签名：

年  月  日

班主任工作量化考核

得分

（60﹪）

经教学院绩效考核小组测评，该班主任此项测评得分

为    分。

负责人签名：

年  月  日

班级学风建设考核得分

(10﹪)

经教学院绩效考核小组测评，该班主任此项测评得分

为    分。

负责人签名：

年  月  日

教学院审核意见

综合得分：

考核结果：

教学院盖章

年  月  日

学校审定

经学校考核领导小组审批，该班主任本年度考核结果为：

盖 章

年  月  日

序号

指标

分值

评分

1

思想政治素质高，道德品质好，为人师表，以身作则。

10

2

热爱学生工作，关心爱护学生，吃苦耐劳，甘于奉献，有创新精神。

10

3

业务能力强，注重工作方式方法，善于听取学生意见建议。

10

4

工作责任心强，能够及时、准确传达布置与学生密切相关的重要信息和会议精神。

10

5

能结合实际情况组织学生开展政治与时事教育，定期召开主题班会，其中与学风建设、学习方法、就业指导等相关主题班会至少 2 次，效果明显。

5

6

经常深入学生寝室、教室，主动询问、了解、收集学生的思想、学习、生活中存在的困难与问题，积极教育引导和帮助解决。

5

7

重视班团组织建设，学生干部队伍选拔坚持公开、公平、公正，经常培训指导学生干部开展工作；认真组织学生参加学院和学校举办的各种活动。

5

8

积极组织并指导学生参加社会实践和课内外科技文化活动，注重对学生的职业生涯规划进行指导，就业信息传递准确，就业推荐认真负责。

5

9

所带班级班风正、学风浓，旷课及迟到、早退人数少，补考人次低。违反校纪校规人数少。

20

10

学生综合素质考核、干部任用、评优、奖励、资助、违纪处分、推荐入党等工作程序规范，公开、公平、公正。

20

序号

测 评 点

项 目

内         容

分值

考核方式

得 分

一

所在院的总体评价20分

院学生工作领导小组对班主任工作的整体评价。

20分

政治素养及理论水平；

4

由院学生工作小组考核，按照班主任工作的总体情况给与打分。

工作纪律及师德师风；

4

工作态度及工作水平；

4

班级工作开展及完成情况。

4

重视毕业生就业工作，主动开展毕业生就业指导工作

4

二

学习情况

10分

根据班主任工作职责，在学期初认真做好班级工作目标与工作要点的制定，做好本学期的创新工作纪录与工作总结。3分

撰写学年班级工作计划；

1

查看学期工作计划与学年总结

工作计划的完成程度；

1

班级工作总结；

1

完成学生工作调研文章情况。1分

至少完成一篇有关学生思想政治教育及学生工作方面工作案例分析或学生工作调研报告

1

查看相关材料及学习和工作笔记

主动参加学校主管部门组织的学习和培训活动，按照要求准时出席班主任工作会议、学生工作会议等，努力提升学生工作质量和水平。6分

积极参加校院组织的培训、会议、值班及各种活动，缺一次扣0.5分；

3

按时撰写工作笔记及工作完成情况；

2

年度个人工作总结；

1

三

思想政治教育工作情况

10分

自身政治修养和师德师风。4分

有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识

安心工作、责任心强、有敬业和奉献精神、严于律己，为人师表。

坚持以人为本、乐于做学生的知心朋友、尊重理解学生作风正派、办事公道、事业心强。

4

根据现实表现和工作状况

重视大学生思想政治教育工作，加强对学生的社会主义核心价值观教育。

6分

每学期至少开展一次思想政治、形势政策等方面的专题教育，要求有专题教育提纲和教育记录，无此项工作不计分

2

查看相关材料

每学期至少开展一次学生思想状况调查分析，要求有调查提纲和调查报告，无此项工作计扣1分

2

制定班规班纪有记录，未制定者不计分

1

重视班级学生党建工作，协助党组织严格按程序开展党员发展工作。未按工作程序进行，每出现1次失误扣1分

1

四

工作情况

42分

认真开展谈心谈话活动，了解学生诉求，掌握学生思想动态，做好教育和引导工作。3分

每周至少与2名以上学生谈话；担任新生班的班主任必须与每一位新生开展谈心谈话活动

2

查看《辅导员（班主任）工作日志》记录

详细记录与学生的谈心谈话内容；

1

定期召开班会、班委、团支委会，加强班级班、团组织建设。3分

每两周至少召开一次主题班会，同时把班会的主题和议程、效果记录在工作笔记上备查，少一次扣1分，

2

主题班会的内容、形式及效果

1

主动指导学生学习，帮助学生端正学习态度，明确学校目标，掌握学习方法，提高学习效率，营造班级良好学风。4分

班级学风优良，班级学风建设有特色、有亮点计1分；一学年学生无不及格的加1分。学生积极参加研究生入学考试、公务员考试，以及各种专业技能证书考试、大学英语四、六级考试和计算机等级考试通过率高等，计1——2分。

4

有关材料，调档函、政审函及相关证书、材料。

深入学生课堂，检查学生上课出勤情况，保持与任课教师的联系。5分

每周至少深入学生课堂2次；

3

查看《辅导员（班主任）工作日志》记录

课后整改落实情况及意见、建议和效果

2

深入学生宿舍，建立宿舍检查制度，全面了解学生学习、生活情况。5分

每周至少深入学生宿舍2次；

3

发现的问题改进的意见或方法及效果

2

结合专业为学生搭建各种学习平台，引导学生积极参加学习论坛、讲座、学术报告以及课外学术科技创新活动。4分

是否组织所带班级学生按时参加校院召开的各种会议及活动

2

查看《辅导员（班主任）工作日志》记录

是否能按时完成校院布置的任务

2

日常班级工作情况。4分

发生突发事件，在正常情况下及时到达现场并妥善处置。学生发生较严重违纪、违法事件，上报学院不及时（24小时之内）或隐瞒不报，按照违纪、违法程度扣2至3分

2

查看《辅导员（班主任）工作日志》记录

准确掌握学生的基本情况，建立学生基本情况档案，保持与重点学生家长的经常沟通。每学期有与学生家长联系记录

2

严格按公平、公正、公开的原则、认真做好学生资助工作，准确认定家庭经济困难学生，杜绝弄虚作假，加强学生的诚信感恩教育，采取积极有效的措施关爱贫困学生。6分

做好贫困生评定建档工作.建档完整得1分，发生工作失误，致使贫困生没有建档的扣1分

2

查看相关资料

做好奖助学金评定工作，涉及特困、贫困生的各项评定和奖助学金评定无失误。发生奖助学金工作失误一次扣1分

3

开展励志教育和感恩教育，关爱家庭经济困难学生和学习困难的学生有具体举措

1

严格按公平、公正、公开的原则、认真做好学生综合测评、各类评奖评优工作。3分

做好每学期、每学年班级的评定奖学金和各项评优工作。发生评奖评优工作失误一次减1分

2

查看相关材料

对思想有困惑、心理有障碍等特殊学生群体，给予重点关注;组织学生参加心理适应教育讲座、心理健康普查、心理文化艺术节等活动，建立学生心理档案，落实学生心理危机应对预案。5分

建立学生心理档案并有帮扶措施，制定学生心理危机应对预案。无学生心理档案、没有制定应对预案等扣1分；因过失造成不良后果的此项不得分

2

查看相关材料

开展心理健康教育活动有记录。没有开展此类活动不得分。月报缺一次扣0.1分

3

五

学生奖惩

18分

学生违纪情况。4分

所带的学生无违纪处分得4分。有1人“记过”及以上等违纪情况出现，此项扣除2分；有“警告”及以下处分情况出现的，每人次扣1分，

4

查阅相关资料

学生旷课。4分

学生无旷课情况出现得4分，有校级通报每次扣0.5分，院级通报每次扣0.2分，扣完为止。

4

学生考试作弊。4分

学生考试违纪、作弊等，出现一例减1分，无违纪作弊得4分。

4

学生迟到早退。2分

学生无迟到、早退情况出现得2分，迟到、早退率在2%以下得1.5分，2%-5%得1分，5%以上本项不得分

2

学生宿舍违纪情况。4分

无旷宿、无晚归现象得4分，有校级通报每次扣0.5分，院级通报每次扣0.2分，扣完为止（宿假要提前请，事后补假不销旷宿）。违章用电、不按时就寝、环境卫生等违纪行为，有校级通报的，每次扣0.5分，院级通报每次扣0.2分

4

六

专项加分（最高不超过10分）

在新生入学教育、军训、学风建设、毕业生文明离校教育、日常教育管理、毕业生就业等方面班级整体工作表现突出，获得先进集体荣誉称号。

获得国家、省、校（市）先进集体每项分别加3分、2分、1分

获奖证书或文件

注意加强学生技能培养和教育，鼓励学生积极参加创造实践活动、学科竞赛和重大文体活动，学生成绩突出，在全国、省、市、校、院获奖。

国家专利每项加5分；公开发表论文核心期刊每篇加3分，一般期刊每篇加2分；学生在各类竞赛获奖国家级、省级、校（市）每项分别加3分、2分、1分；获校、院级科研课题立项（主持人所在班级）每项分别加2、1分。

获奖证书或文件

积极参加创建文明和谐宿舍活动，宿舍达标率较高。

获得校文明宿舍的每个分别加0.1分；一学年中校检宿舍卫生连续有五次以上获得“优”等的每个加0.1分。

相关考核记录

重视学生工作的调查研究或对班级管理工作经验总结，积极进行理论探索，公开发表的学术论文。

公开发表论文（第一作者）：核心期刊每篇加3分，省级期刊每篇加1分。宣传稿件视媒体影响每篇加1—3分。

发表论文期刊和媒体报道

积极参加有关辅导员（班主任）队伍建设的各项竞赛活动并获奖。

获得国家、省、校（市）级奖励的每项分别加3分、2分、1分

获奖证书或文件

积极探索思想政治教育的新途径新方法，结合专业特色，引导组织开展班级特色活动，提升育人质量。

视活动开展情况及效果每项加1-3分。

相关证明材料