为进一步更新辅导员心理育人理念，提升辅导员运用积极心理学开展学生陪伴、心理支持的专业能力，我校于10月31日在人工智能与信息工程学院会议厅举办了积极心理学视域下心理辅导技术专题培训。学生工作处领导、心理咨询中心教师、全校专职辅导员一百余人参加了本次培训。
本次培训特邀广州大学心理与脑科学研究中心主任、博士生导师麻彦坤教授，广州大学教授、澳门城市大学应用心理学博士生导师郭斯萍教授，华东交通大学团委副书记、硕士生导师高旭博士为全体学员带来为期一天的学术大餐。
麻彦坤教授聚焦心理健康教育的积极取向展开深度讲授。从积极心理学核心要义发，引导学员转变传统心理工作“问题导向”思维，建立发展性、支持性的育人视角，帮助学员理解如何挖掘学生内在优势资源，以正向赋能替代简单问题干预，为日常心理辅导提供全新思路。
郭斯萍教授以文化变迁与青少年心理健康问题的“塘鱼兼治”为主题授课。结合当下社会环境、家庭结构变化带来的青少年心理新特征，阐释“塘鱼兼治”的内涵，剖析环境、家庭、学生个体之间的内在关联，引导学员跳出单一学生个体干预，从系统视角看待学生心理问题，推动校家社协同施策。
高旭老师围绕学校心理健康教育的“为”与“不为”进行专题解读。结合学校心理工作实务，清晰界定学校心理辅导的工作范围、伦理边界与转介流程，厘清一线教师在心理干预中的职责、权限，指导学员规范开展心理辅导，守住专业底线，科学、稳妥做好学生心理支持工作。
学员们纷纷表示，本次培训拓宽了育人视野，更新了教育理念，掌握了贴合本土实际的心理辅导与家校沟通技术，对推进校家社协同育人具有很强实践指导价值。
编辑：胡志豪
一审：张欣欣
二审：谢雪军
三审：李翩江